fa مطالعه تطبیقی تعلیم آداب دبیری و کتابت (بر پایه کتاب‌های دستورالکاتب و تحفه المحبین) تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">کتابت و انشا یکی از گونه‌های نثر است که در تاریخ ادب فارسی از رواج و اهمیت فراوانی برخوردار است. از این گونه ادبی در ادوار گذشته آثار متعددی به‌ وجود آمده ‌است که بخشی از آنها رسالاتی در زمینه تعلیم آداب دبیری و کتابت هستند. در پژوهش حاضر، به بررسی و مقایسه دو رساله تعلیمی <i>دستورالکاتب</i> از محمد نخجوانی، متعلق به قرن هشتم هجری، و <i>تحفه‌المحبین</i> از سراج شیرازی، متعلق قرن نهم هجری، پرداخته شده است. این دو اثر از لحاظ محتوای بخش، سیر موضوعی، تقسیم‌بندی مطالب، نام‌گذاری عنوان‌ها، نحوه ارائه تعلیم آداب دبیری، و کتابت بررسی و مقایسه شده‌اند.</span><span dir="LTR" style="font-family:IRBadr"></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">پژوهش حاضر به‌ منظور ارائه شباهت‌ها و تفاوت‌های ساختاری و محتوایی این دو رساله در زمینه آداب دبیری و کتابت و در نتیجه شناخت رویکرد تعلیمی و علقه ادبی مؤلفان انجام شده است و به این پرسش‌ها پاسخ می‌دهد که این دو اثر، از لحاظ ارائه سبک و تعلیم آداب دبیری و کتابت، چه شباهت‌ها و تفاوت‌هایی دارند؟ در صورتی‌که، شیوه‌ تعلیمی مؤلفان در این دو رساله شباهت‌ها و تفاوت‌های بارز دارد، شاخص‌ترین آنان کدام است؟ </span><span dir="LTR" style="font-family:IRBadr"></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">روش پژوهش، توصیفی‌ ـ تطبیقی، جمع‌آوری اطلاعاتْ کتابخانه‌ای و ابزار گردآوریْ فیش‌برداری است‌. نتایج و یافته‌های کلّی پژوهش بیانگر آن‌اند که این دو کتاب از لحاظ ارائه‌ سبک و تعلیم آداب دبیری و کتابت شباهت‌ها و تفاوت‌هایی در ساختار و محتوا دارند. به‌طوری‌که، نخجوانی در <i>دستورالکاتب</i> نامه‌نگاری و اصول آن را مورد توجه قرار داده، در صورتی‌که سراج شیرازی با نگاه تعلیمی به آداب دبیری پرداخته‌است.</span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> کلیدواژه‌ها: آداب دبیری, کتابت, مطالعه‌ تطبیقی, رسالات آموزشی, دستورالکاتب, تحفه‌المحبین 115 106 http://golestanehonar.ir/browse.php?a_code=A-10-1-326&slc_lang=fa&sid=1 علی کریمی 10031947532846001364 10031947532846001364 Yes خشایار قاضی‌زاده 10031947532846001365 10031947532846001365 No